Ενότητα 2 – Μάθημα 3 – Ερωτήσεις Αξιολόγησης

1. Γιατί είναι απαραίτητη η διεπιστημονική συνεργασία στη θεραπεία των εξαρτήσεων;

2. Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει καλύτερα το ρόλο ενός κοινωνικού λειτουργού στη θεραπεία του εθισμού;

3. Ποιο είναι το πρώτο βήμα για την ενσωμάτωση των αποτελεσμάτων της αξιολόγησης σε ένα σχέδιο θεραπείας;

4. Γιατί η συνεχής αξιολόγηση είναι ζωτικής σημασίας για τη θεραπεία του εθισμού;

5. Ποια στρατηγική βοηθά ένα άτομο να συμμετάσχει στο σχέδιο θεραπείας του;

6. Ποιο είναι το κοινό εμπόδιο στην αποτελεσματική συνεργατική εργασία στη θεραπεία του εθισμού;

7. Τι είναι μια άσκηση ρόλων που έχει σχεδιαστεί για να επιτύχει στην εκπαίδευση αξιολόγησης εθισμού;

8. Ποια είναι μια σημαντική πτυχή των αξιολογήσεων παρακολούθησης;

9. Πώς μπορούν οι επαγγελματίες να βελτιώσουν τη συλλογική τους εργασία στη θεραπεία εθισμού;

10. Σε τι πρέπει να δίνει προτεραιότητα ένα θεραπευτικό πλάνο;

11. Πώς μπορεί η διεπιστημονική ομαδική εργασία να βελτιώσει τα αποτελέσματα της θεραπείας εθισμού και ποιες προκλήσεις μπορεί να προκύψουν στη συνεργασία;