Considerações éticas

Horas de contacto: 2.5 horas
Sessões práticas: 1 hora
Horas de estudo autónomo: 1 hora
Horas de avaliação: 20 min

Descrição

Esta unidade descreve as questões teóricas e as aplicações práticas da ética, do respeito pela diversidade e da abordagem do estigma dos doentes consumidores de substâncias, dirigidas a profissionais de saúde que não sejam especializados no domínio e no tratamento da toxicodependência.

Conhecimento

Após a conclusão bem-sucedida da Unidade, o aluno deve:

  • Conhecer o conceito de ética e a ética específica das dependências;
  • Conhecer os fundamentos éticos no âmbito do processo de intervenção quando se trabalha com pessoas que sofrem de perturbações relacionadas com o consumo de substâncias;
  • Conhecer aspectos relevantes relacionados com a diversidade em termos de ética nas dependências;
  • Conhecer o conceito de estigma e a razão pela qual pode ocorrer.

Competências

  • Conduzir a intervenção tendo em conta os princípios éticos fundamentais quando se depara com dilemas éticos;
  • Interagir com os utilizadores de substâncias tendo em conta todos os aspectos da diversidade: diversidade cultural, diversidade etária, género, etnia, religião, deficiência, condição socioeconómica;
  • Para compreender os conceitos de estigma, o profissional de saúde deve tê-lo em conta quando aborda a questão da toxicodependência.

Competências

  • Aplicar com êxito os fundamentos éticos no profissional de saúde;
  • Abordar eficazmente questões/dilemas éticos que possam surgir durante o tratamento de utilizadores de substâncias;
  • Adaptar a sua conduta em função da diversidade de cada indivíduo e das especificidades de cada utilizador de substâncias com que entram em contacto no âmbito das suas actividades profissionais.

Entrega e avaliação

A unidade será entregue através de:

  • Discussões
  • Sessões práticas
  • outros

A unidade será avaliada através de:

  • teste de escolha múltipla

1.1 Considerações gerais sobre a ética - Introdução

A ética é uma disciplina derivada da filosofia e da teologia, que estuda os aspectos ideais do comportamento humano e compreende a moralidade em relação direta com os valores positivos e negativos.

O termo “ética” deriva da palavra grega ethos (moral, hábito, carácter, modo de ser). Aristóteles, a partir da palavra ethos, que significa “carácter”, criou o adjetivo “ético” para designar uma classe específica de qualidades humanas, denominadas nos seus escritos “virtudes éticas”. Estas virtudes são faculdades do carácter humano. Distinguem-se, por um lado, dos afectos (enquanto faculdades do corpo) e, por outro, das virtudes dianoéticas (enquanto faculdades do carácter).

Critérios de definição da ética:

  • A ética envolve outras pessoas;
  • A intenção faz a diferença;
  • A ética tem por objetivo resolver dilemas;
  • O pensamento é necessário para a ética e a moral;
  • A ética exige que se seja imparcial;
  • A ética pede-nos que nos preocupemos com o sofrimento dos outros;
  • A ética julga o comportamento humano.

A ética é essencial na prestação e no fornecimento de tratamento da toxicodependência a indivíduos que procuram apoio. Numa área altamente sensível e em que cada ação pode ter um enorme impacto no processo de recuperação, ao longo dos anos foram desenvolvidos códigos de ética específicos, bem como legislação específica para orientar as acções dos profissionais no sentido de um tratamento bem sucedido. (Marc R.)

Exemplo: o medo é uma emoção natural, a memória é uma faculdade da mente e a temperança, a coragem e a generosidade são faculdades de carácter.

Moralidade:

O termo moral (do latim “mos, mores” – hábito) refere-se a um conjunto de regras a que os indivíduos devem obedecer enquanto membros da sociedade (Filip & Iamandi, 2008).

O conceito de moral refere-se à condição do homem que aspira a viver de acordo com ideais e princípios considerados tão elevados quanto possível (Bâtlan, 1997), de acordo com uma série de referências religiosas ou filosóficas comuns.

A ética NÃO decide o que é moralmente certo ou errado; em vez disso, considera a melhor forma de atuar à luz dos nossos deveres e obrigações enquanto agentes morais.

Um dilema ético

Quando é que surge um “problema ético”? Quando é que devemos julgar o que está certo ou errado?

Escolher entre opções/Decidir fazer algo ou não fazer algo/devo ou não devo?

Escolha entre opções: situação em que a solução é problemática através da escolha das opções corretas (são possíveis pelo menos dois cursos de ação).

Decidir fazer alguma coisa ou não fazer nada: situação em que o profissional de saúde se apercebe de que foi cometido um erro ético e não sabe como o corrigir.

“O dilema ético surge da obrigação de escolher entre duas alternativas igualmente desejáveis ou indesejáveis. De facto, eles estão relacionados com a heterogeneidade dos valores éticos, filosóficos e religiosos dos actores envolvidos na sua resolução. As escolhas por uma ou outra solução nunca são puramente médicas (profissionais), mas são condicionadas por uma série de factores extra-profissionais relacionados com a tecnologia, a cultura, a legislação, a moral, etc.

Dilemas éticos em medicina:

“Um dilema ético foi descrito pela Organização Mundial de Saúde como um confronto entre diferentes valores, que são vistos como particularmente necessários em casos e circunstâncias, e que estão em conflito. Mas também pode surgir quando todas as soluções possíveis para os cuidados clínicos conduzem a violações morais”.

Exemplo: Um médico tem o dever de curar os seus doentes. Mas um doente pede-lhe que não aplique um determinado tratamento (por razões religiosas), que pode ser fatal. Se o médico cumprir o dever que jurou (não o prejudicar), deve obrigar o doente a submeter-se ao tratamento, violando assim a regra do consentimento informado, segundo a qual é o doente que decide, em última instância, sobre o seu próprio corpo. Se ele respeitar esta regra, está a violar o seu dever de fazer o bem. Como é que seria moral para ele proceder? Teremos de encontrar critérios para a hierarquia dos deveres.

Questões éticas nos cuidados de saúde

Normalmente, pensamos nas questões “importantes”, por exemplo, a definição de vida, o que é uma pessoa, a qualidade de vida, o prolongamento da vida, o fim da vida, os direitos humanos. Mas as questões éticas do dia a dia podem envolver: respeitar as pessoas; tratar as pessoas com dignidade; tratar as pessoas de forma justa; apoiar as escolhas do doente.

1.2 Princípios éticos no aconselhamento em matéria de toxicodependência

PRINCÍPIOS ÉTICOS  (Exemplos)

Quando surgem dilemas éticos, a melhor abordagem é resolver o dilema tendo em conta os seguintes princípios éticos:

  1. Beneficência e não maleficência (a não maleficência é o conhecido adágio: “Não fazer mal”) /Bem-estar do doente
  2. Autonomia e consentimento do doente
  3. dizer a verdade
  4. Confidencialidade
  5. preservação da vida
  6. Justiça (neste contexto, definida como um tratamento justo e equitativo no seio de um grupo ou de membros de um mesmo grupo).

De acordo com os autores do livro Substance Abuse Counselor, Ethics, Confidentiality, and Boundaries, Quantum Units Education, 2018, os princípios éticos são os seguintes

Princípio I: A relação de aconselhamento

Princípio II: Confidencialidade e Comunicação Privilegiada

Princípio III: Responsabilidades profissionais e normas no local de trabalho

Princípio IV: Trabalhar num mundo culturalmente diversificado

Princípio V: Apreciação, avaliação e interpretação

Princípio VI: E-Terapia, E-Supervisão e Redes Sociais

Princípio VII: Supervisão e consulta

Princípio VIII: Resolução de preocupações éticas

Princípio IX: Investigação e publicação

 

Para simplificar e compreender melhor os princípios éticos, gostaríamos de desenvolver as pedras angulares dos princípios de saúde que, esperamos, oferecerão uma visão mais ampla no domínio da ética e facilitarão também uma melhor compreensão e comportamento dos profissionais de saúde:

  1. Beneficência e não maleficência:
  2. Autonomia e consentimento
  3. Justiça

1. Pedra angular: Beneficência e não maleficência

Os doentes entram no sistema de cuidados de saúde com o objetivo de recuperar, melhorar a sua saúde ou a sua qualidade de vida, o que constitui a ideia central do sistema e a base de uma sociedade saudável quando consideramos a redução da dor e do sofrimento e o aumento da qualidade de vida.

Esta pedra angular da ética refere-se a agir no melhor interesse do paciente, considerando as suas dificuldades que podem resultar da sua dor, sofrimento ou doença e adaptando as acções do profissional de saúde para permitir a recuperação, o tratamento, a saúde e o bem-estar.

Este princípio deve ser considerado como oposto ao conceito de não maleficência para ser melhor compreendido. Fazer mal pode, por vezes, significar seguir a agenda pessoal do profissional em vez do melhor interesse do doente. Pode também significar não ser flexível no que respeita à adaptação do comportamento profissional às necessidades do doente, o que, por vezes, pode ser um verdadeiro desafio.

Este princípio refere-se diretamente ao dever do profissional de criar um sistema de cuidados de saúde que possa melhorar a situação do doente e não causar danos.

Em primeiro lugar, vamos falar de beneficência:

na perspetiva do profissional de saúde: Beneficência – o dever profissional de fazer bem, a responsabilidade de fazer o que é do melhor interesse do doente para melhorar a saúde do doente e da comunidade.

Discussão:

O bem-estar do paciente não significa que o profissional colocará sempre os desejos do paciente em primeiro lugar, mesmo que não seja ético fazê-lo, mas significa que o profissional fará o seu melhor para proteger os pacientes e garantir a sua saúde e segurança em todas as suas actividades.

– na perspetiva do doente: A beneficência indica o direito a cuidados de saúde da mais alta qualidade disponíveis na sociedade, de acordo com os recursos humanos, financeiros e materiais.

Por cuidados de saúde entende-se os serviços médicos, os serviços comunitários e os serviços relacionados com os cuidados médicos; por intervenção médica entende-se qualquer exame, tratamento ou outro ato médico para efeitos de diagnóstico preventivo, terapia ou reabilitação.

Os profissionais da área da toxicodependência assumem a responsabilidade pela segurança e bem-estar dos seus pacientes e agem no melhor interesse de cada pessoa, exercendo o respeito, a sensibilidade e a compaixão.

Tratarão cada pessoa com dignidade, honra e respeito e actuarão no seu melhor interesse.

Discussão:

A beneficência é cumprida quando os terapeutas fazem diagnósticos exactos e fornecem tratamentos baseados em provas, ou seja, tratamentos derivados de investigação que fornece dados estatísticos sobre resultados ou de padrões de cuidados baseados em consensos.

A beneficência fica comprometida quando os diagnósticos são questionáveis ou quando os dados relativos aos resultados não validam um diagnóstico ou tratamento.

Quando o MAT (tratamento assistido por medicamentos para a dependência de opiáceos no tratamento de opiáceos) é efectuado de acordo com as normas das melhores práticas, o princípio da beneficência é respeitado (Bell e Zador 2000).

QUEM DECIDE O QUE É MELHOR PARA O DOENTE?

Quem define melhor o bem-estar do utilizador de substâncias?  É o doente, é a organização/instituição de saúde, é o profissional de saúde? Como é que sabemos?

Haverá alturas em que as partes discordam sobre o que é melhor, o doente espera uma resposta, a instituição espera outra resposta da sua parte e você acredita que é melhor seguir outra linha de ação.

Discussões:

No entanto, é importante lembrar que algumas intervenções médicas podem parecer benéficas, mas também podem ser potencialmente prejudiciais.

Muitas vezes pensamos que sabemos o que é melhor para o doente, com base na nossa experiência e formação e na relação que construímos com ele. Em muitas situações, temos razão, mas noutras os nossos doentes têm uma ideia melhor do que nós sobre o que é melhor para eles, ou talvez o profissional de saúde (psiquiatra, psicoterapeuta, etc.) tenha uma visão diferente.

O nosso dilema é: como decidir o que é melhor para o doente?

Exemplo: Um doente diagnosticado com esquizofrenia paranoica, recusa-se a seguir o tratamento indicado para a perturbação mental, é toxicodependente há 3 anos, com múltiplas tentativas de suicídio, deixou o emprego, vive do apoio da família. A família recorre ao médico de clínica geral para obter conselhos e ajuda.

A solução seria o internamento numa unidade psiquiátrica para desintoxicação e adaptação do tratamento antipsicótico. O doente recusa o internamento na clínica psiquiátrica, mas aceita visitar o médico de clínica geral, apenas para reduzir o conflito com a família. Qual é a solução? O que é melhor para o doente?

O médico de clínica geral, apesar de não ter a experiência e os conhecimentos necessários para gerir um caso tão grave, decide aceitar o aconselhamento do paciente no seu consultório.

É ético prestar apenas cuidados em ambulatório a um doente grave que pode necessitar de hospitalização?

Discussões:

A colaboração efectiva inclui a coordenação de planos de cuidados, intervenções e abordagens de tratamento. Os profissionais de saúde envolvidos nos cuidados de um doente devem trabalhar em conjunto para criar uma abordagem coesa e integrada. Isto assegura que todos os aspectos do bem-estar do doente são abordados e que existe consistência nos cuidados prestados.

Em segundo lugar, vamos discutir a não maleficência – a obrigação de não causar danos.

Os únicos actos de agressão aceites em medicina são as intervenções cirúrgicas, os tratamentos citostáticos com doses máximas após o cálculo do risco-benefício para o doente, a violação da confidencialidade médico-doente se o doente representar um perigo para si próprio ou para a comunidade.

O princípio de não causar danos

Este princípio exige que a equipa de cuidados de saúde não prejudique, em circunstância alguma, o doente e previna possíveis danos.

Ioan Zanc e Iustin Lupu referem que o princípio de não causar danos propõe: não matar, não causar dor ao doente, não causar deficiência ou incapacidade física ou mental, não causar desigualdade de oportunidades ao doente, nunca utilizar um tratamento ou procedimento que possa prejudicar o doente.

Estas propostas abrangem tanto a ação do profissional de saúde como o contexto em que se desenrola a prática médica.

Conclusão:

Não fazer mal: não prejudicar as pessoas; não causar dor ou sofrimento; não causar incapacidade; não causar ofensa; não matar.

Exemplo:

É ético que um médico (por exemplo, psiquiatra) abandone o acompanhamento e o tratamento dos seus doentes quando se reforma [retira da prática]?

Discussões:

Os psiquiatras que se retiram da profissão não podem ser acusados de abandono dos pacientes se os avisarem atempadamente e se envidarem todos os esforços razoáveis para encontrar cuidados continuados para os seus pacientes.

Isto pode constituir abandono, a menos que o médico ou a instituição ambulatória estabeleça as relações funcionais necessárias para que os seus doentes recebam cuidados hospitalares de outro prestador de cuidados de saúde.

2. Pedra angular: Autonomia e consentimento

  • Respeitar o direito de uma pessoa a tomar as suas próprias decisões;
  • Ensinar as pessoas a serem capazes de fazer as suas próprias escolhas;
  • Apoiar as pessoas nas suas escolhas individuais;
  • Não forçar alguém a fazer algo;
  • O “consentimento informado” é um resultado importante deste princípio.
  • Reconhece o direito das pessoas a tomarem decisões por si próprias com base nos seus próprios valores e crenças.

A autonomia pode ser vista como um direito humano básico em todo o planeta e refere-se ao direito dos doentes a tomarem decisões sobre a sua própria vida e saúde, livres de tudo o que os possa influenciar e não à sua capacidade de pensar e agir sem coação.

Este princípio está diretamente ligado à relação entre o doente e o profissional de saúde – o doente deve confiar plenamente no profissional para o orientar na obtenção da ajuda e dos cuidados de que necessita e agir sempre no seu melhor interesse.

Se não tiverem essa confiança, podem estar na posição de alterar o processo ou mesmo de impedir o doente de procurar ajuda para sempre.

O consentimento informado refere-se à apresentação das melhores opções ao doente de forma a que este possa compreender e adotar o melhor rumo no tratamento. Normalmente, isto é feito fornecendo ao doente informações exactas sobre todos os passos a dar no tratamento, os riscos e os benefícios, o que é feito, obviamente, antes de ocorrer qualquer tipo de tratamento ou procedimento. Em seguida, o doente assina normalmente os documentos, o que significa que aceita o tratamento, protegendo simultaneamente os seus direitos e os do profissional de saúde.

É claro que existem situações em que o consentimento informado pode não ser necessário (situações de emergência) ou algumas obrigações legais que podem sobrepor-se ao consentimento. Para tal, o profissional de saúde deve atuar no melhor interesse do doente, respeitando a sua autonomia – mas também tendo em conta a sua capacidade de tomar as medidas adequadas e necessárias para a sua saúde e bem-estar.

Em suma, a autonomia significa que, independentemente da opinião do profissional de saúde, o doente é quem decide.

A menos que possa prejudicar outras pessoas, é o doente que decide!

No domínio da medicina, por exemplo, se este princípio for ignorado por um médico especialista por considerar que outra decisão seria melhor para o doente, chama-se a isso Paternalismo.

A autonomia pessoal também pode ser restringida em determinadas circunstâncias, tais como: (a) para impedir que essa pessoa prejudique outra pessoa; (b) para impedir que uma pessoa se prejudique a si própria (paternalismo moderado); (c) para fazer o bem a essa pessoa (paternalismo radical).

Uma relação profissional de saúde-doente em que a balança pende para o profissional de saúde (paternalismo) tem certas vantagens e desvantagens.

  • Vantagens: o profissional de saúde escolhe o melhor tratamento para o doente utilizando os seus conhecimentos, a sua experiência clínica e todos os recursos médicos e clínicos.
  • Desvantagens: o doente é menos cumpridor do tratamento e está insatisfeito com os serviços recebidos, o que pode dar origem a queixas e litígios.

Discussões:

Uma decisão autónoma nunca deve ser rejeitada por um profissional de saúde, mas nem todas as decisões são autónomas. Para que os doentes tenham autonomia, devem ter a capacidade de receber, reter e repetir a informação que lhes é fornecida, desde que essa informação seja completa e lhes seja transmitida de uma forma que possam compreender. A autonomia, tal como o bem-estar, promove os melhores interesses dos doentes. O bem-estar realça a aplicação dos conhecimentos e competências do prestador de cuidados de saúde para melhorar a saúde do doente, enquanto a autonomia realça o respeito pelos direitos dos doentes de decidirem qual o tratamento que é do seu melhor interesse (Beauchamp e Childress 2001).

Normalmente, os objectivos de tratamento dos doentes e dos profissionais de saúde são idênticos, mas quando existem diferenças, os médicos dão geralmente aos doentes o direito de tomarem as suas próprias decisões e aceitam que os valores dos doentes possam ser diferentes dos dos profissionais de saúde.

Por exemplo, um profissional de saúde pode concentrar-se em prolongar a vida do doente, enquanto o doente pode estar mais preocupado com a qualidade dessa vida.

“Uma questão legítima em diferentes contextos de cuidados de saúde seria: que peso devemos dar ao respeito pela autonomia do doente no caso de pessoas em grande perigo? Por exemplo, que atitude devemos adotar e como justificar moralmente esta escolha se um doente já não quer viver e implora ao médico que lhe dê um medicamento que lhe causaria rapidamente a morte? Como se deve comportar um médico se uma mãe se recusa a vacinar os seus filhos ou se recusa um tratamento sem o qual a morte é iminente? É muito difícil estabelecer os limites do respeito pela autonomia pessoal.

A ideia de autonomia do doente é boa em princípio, mas baseia-se numa espécie de nivelamento da diversidade humana e no pressuposto de que cada um é uma pessoa perfeitamente racional, capaz de tomar as melhores decisões para si próprio ou para os filhos menores a seu cargo. Este respeito transfere grande parte da responsabilidade do profissional de saúde para os ombros do doente. Mas será que o doente está sempre disposto a aceitar este facto? A autonomia do doente contrabalança a natureza autoritária ou paternalista da ética médica tradicional, protegendo o direito do doente de escolher ou rejeitar um determinado tipo de tratamento. O respeito pela autonomia pessoal não exclui o dever dos profissionais de saúde de ajudar os doentes a tomar as suas próprias decisões médicas.

Exercício prático:

R.S., um homem de 35 anos que está a fazer MAT (Tratamento Assistido por Medicamentos) há 18 meses, está no seu segundo episódio de MAT. O primeiro episódio terminou quando foi detido e preso por assalto à mão armada. R.S. não tem faltado às consultas de medicação, mas está menos atento às sessões de aconselhamento. Consome regularmente álcool e marijuana e, por vezes, cocaína. R.S. não está disposto a deixar de consumir álcool e drogas. A sua posição é que abandonou completamente os opiáceos ilícitos, que era o seu objetivo no início do tratamento. O consumo de outras drogas é uma escolha sua e a clínica deve “deixá-lo em paz”.

Um conflito entre a beneficência e a autonomia:

Surge um conflito entre os princípios da beneficência e da autonomia quando um prestador de cuidados de saúde e um doente discordam sobre o que é do interesse do doente e sobre a forma como o tratamento deve progredir.

O exemplo descreve um conflito em que um prestador de cuidados de saúde acredita que a interrupção total do consumo de drogas ilícitas é viável e no melhor interesse do doente, mas este não concorda ou não pode cumprir. Uma ou ambas as perguntas seguintes expressam a origem da controvérsia:

Qual é o equilíbrio correto entre o respeito pela autonomia do doente e a responsabilidade do prestador de cuidados de saúde pela saúde do doente?

Deve ser o doente ou o médico a decidir o que é do interesse do doente?

Discussões:

A formação em tratamento da dependência de substâncias fornece aos prestadores de tratamento uma consciência e uma compreensão das tendências dos doentes para a negação, minimização e racionalização do seu consumo de substâncias. Uma familiaridade prática com esses estudos oferece aos prestadores de cuidados uma base razoável para escolherem a beneficência em vez da autonomia, quando concluem que sabem melhor do que os doentes o que é do seu interesse.

O conflito entre beneficência e autonomia não é específico da MAT, mas é particularmente agudo na MAT devido ao desequilíbrio fundamental de poder entre os prestadores de tratamento e os doentes.

Os doentes dos OTP (Opioid Treatment Programs – Programas de Tratamento de Opiáceos) estão dependentes dos seus medicamentos e correm o risco de deixar de receber esses medicamentos através da exclusão dos programas se for detectado o consumo de substâncias nas análises à urina durante os tratamentos dos OTP.

Esta dependência do tratamento confere uma vantagem aos prestadores (e ao princípio do benefício).

Por que é que os prestadores de cuidados de saúde nas OTP tendem a inclinar-se para o princípio da beneficência e a afastar-se do princípio da autonomia na sua abordagem aos doentes?

Resposta:

  • A longa e complexa experiência dos prestadores de cuidados de saúde favorece uma perspetiva regida por regras nos centros de saúde
  • Crença de que os doentes não cumpridores não podem agir no seu melhor interesse; efeitos dos doentes não cumpridores no pessoal, nos doentes cumpridores e nos novos doentes.

Exemplo:

Desligamento involuntário:

A decisão de uma OTP de excluir um doente contra a sua vontade põe em causa todos os princípios éticos. O desligamento involuntário parece violar as obrigações do profissional de saúde de colocar a saúde do paciente em primeiro lugar, de não causar danos e respeitar os desejos do paciente e de evitar danos à comunidade reintroduzindo os efeitos do uso não tratado de opióides (especialmente comportamento criminoso e potencial transmissão de doenças). No entanto, uma OTP tem frequentemente de equilibrar os interesses dos indivíduos que estão a ser desligados com os dos outros doentes, do pessoal, dos futuros doentes e da comunidade e da sociedade em geral.

CONSENTIMENTO

Tipos de consentimento:

Consentimento implícito é quando um profissional de saúde assume que certas acções ou a linguagem corporal do paciente implicam que o paciente consentiu na ação planeada pelo profissional de saúde.

O consentimento expresso oralmente é quando um doente dá verbalmente ao profissional de saúde autorização para prosseguir com a ação desejada.

O consentimento expresso por escrito é uma prova documentada de que o doente, geralmente com uma assinatura, deu o seu consentimento para um procedimento. O consentimento escrito só deve ser obtido após o consentimento expresso oralmente.

O consentimento plenamente informado é o consentimento dado após ter sido fornecida toda a informação sobre o procedimento. Sempre que possível, o consentimento plenamente informado, tanto escrito como oral, deve ser obtido antes de qualquer procedimento, exame ou tratamento.

Para obter um consentimento informado adequado, o paciente deve ter sido informado sobre um tratamento específico, sobre as alternativas terapêuticas e os seus potenciais riscos e benefícios, e deve ser capaz de compreender plenamente as informações fornecidas. O profissional de saúde deve obter o consentimento do doente, de preferência através de um formulário assinado. O documento deve incluir uma explicação dos procedimentos e dos seus objectivos, incluindo o seguinte (1) identificação dos procedimentos que são experimentais; (2) desconforto e possíveis riscos; (3) especificação de procedimentos alternativos que podem ser benéficos; (4) oferta para responder a quaisquer perguntas sobre os procedimentos; (5) especificação de que o paciente é livre para retirar o consentimento e encerrar a participação a qualquer momento, sem qualquer prejuízo para o paciente.

Excepções/limitações do consentimento:

  • Quando o doente é incapaz de exprimir a sua vontade, mas é necessária uma intervenção médica de urgência, o profissional de saúde tem o direito de inferir o consentimento do doente a partir de uma expressão prévia da sua vontade.
  • Se o doente necessitar de uma intervenção médica de urgência, o consentimento do representante legal deixa de ser necessário
  • Se for necessário o consentimento do representante legal, o doente deve ser associado ao processo de decisão na medida em que a sua capacidade de compreensão o permita.
  • Se os prestadores de cuidados de saúde considerarem que a intervenção é no melhor interesse do doente e o representante legal se recusar a dar o seu consentimento, a decisão é remetida para uma instituição especializada neste tipo de situações.

Nas toxicodependências: preparar o doente para o consentimento informado antes de entrar no programa:

Os doentes que têm indicação para tratamento de substituição devem receber as seguintes informações aquando da avaliação inicial:

  • a natureza do tratamento com medicamentos de substituição (objetivo, o que pode e o que não pode ser alcançado com o tratamento com medicamentos de substituição, vantagens e desvantagens conhecidas);
  • política do programa e obrigações do paciente (como a recolha regular de medicamentos de substituição, testes de urina, horários de administração, doses tomadas em regime ambulatório, calendário das consultas ou da medicação, regras sobre violência, venda ou consumo de substâncias, etc.).
  • duração do tratamento a longo prazo; efeitos secundários e riscos associados ao tratamento com medicamentos de substituição; informações sobre os possíveis efeitos dos medicamentos de substituição em actividades como conduzir, utilizar máquinas automáticas, etc.; riscos de utilização de outras substâncias (incluindo álcool) durante o tratamento com medicamentos de substituição; riscos de utilização de outras substâncias durante o tratamento com medicamentos de substituição.

3. Pedra angular: JUSTIÇA

No contexto dos cuidados de saúde, a justiça implica a afetação dos recursos de saúde de uma forma justa. Pode tratar-se de uma distribuição equitativa (igualitarismo) ou de uma maximização do bem-estar total ou médio da sociedade (utilitarismo).

Justiça: Tratar as pessoas de forma justa; não prejudicar alguns indivíduos/grupos em detrimento de outros; atuar de forma não discriminatória/não prejudicial; respeitar os direitos das pessoas; respeitar a lei.

Isto significa que as pessoas em situações semelhantes devem ter acesso aos mesmos cuidados de saúde e que, em caso algum, um doente deve ser tratado melhor ou negligenciado. Todos os doentes que estão integrados no sistema de saúde devem ter a oportunidade de aceder aos mesmos recursos de saúde. Tudo o que está envolvido no processo de tratamento é considerado um recurso (por exemplo, cama de hospital, medicação, terapia, tempo do profissional, etc.), mesmo que por vezes estes recursos sejam limitados, o princípio da distribuição equitativa não deve ser *violado* Todos devem ser tratados de forma igual.

Discussões:

A atribuição de recursos com base em critérios moralmente irrelevantes, como a religião, o género, a nacionalidade, o nível de educação, etc., é injusta, ou seja, proibida. Não existe consenso no sistema de saúde sobre os critérios segundo os quais as pessoas são tratadas como iguais ou desiguais e, por conseguinte, surgem vários conflitos e questões relativamente à atribuição e distribuição equitativas dos recursos de saúde.

Exemplo: qual o doente a que deve ser dada prioridade? Quando é que se deve dar preferência ao melhor resultado em detrimento de oportunidades iguais para cada doente? Quando é que podemos permitir a agregação de benefícios mais modestos para mais doentes em vez de resultados muito melhores para menos doentes? Que importância devemos dar aos doentes mais graves, com hipóteses mínimas de sobrevivência ou de reintegração social?

Num contexto de recursos inevitavelmente limitados, quando o profissional de saúde se tornou também um “ordenador”, deve assegurar um equilíbrio entre as exigências e as possibilidades, sem se frustrar e, sobretudo, sem pôr em perigo a saúde e a vida, consideram Ioan Zanc e Iustin Lupu.

Por exemplo, o respeito pelo valor de toda a vida, que está na base do princípio da igualdade e da deontologia hipocrática, deve ser substituído, segundo alguns bioeticistas, pelo respeito pela qualidade de vida. Por outras palavras, as decisões médicas, incluindo as relativas à atribuição de recursos, são determinadas pelas possibilidades de reintegração satisfatória do doente na sociedade. Isto implica o risco de julgamentos comparativos da vida dos indivíduos: de um extremo – jovens socialmente úteis – ao outro extremo – velhos, doentes e inúteis.

Exemplo:

Como é que o conceito de justiça nos pode ajudar a decifrar o que é melhor para o cliente? Os pacientes têm direito a um tratamento justo, incluindo o acesso a programas, por um lado, e a regras e regulamentos de prática iguais, por outro, com base em práticas de tratamento empiricamente comprovadas como eficazes numa população semelhante. Os pacientes têm direito ao mesmo tratamento que os outros que são tratados pelo mesmo clínico, agência e profissional.

O conselheiro em matéria de toxicodependência compromete-se a fornecer um tratamento igual e eficaz, incluindo encaminhamentos, a todos os indivíduos, independentemente da sua origem socioeconómica e dos seus recursos, incluindo a sua capacidade para pagar os serviços. Os pacientes precisam de acordos financeiros iguais.

Por exemplo, os doentes podem não ser elegíveis para todos os seguros com base em critérios, mas todos os doentes são elegíveis para algum tipo de seguro.

A justiça exige que as instituições aceitem o seguro, ofereçam uma opção de pagamento alternativa ou encaminhem para outra agência que possa ajudar.

1.3 Respeitar a diversidade e combater o estigma

A cultura refere-se a um grupo ao qual se pertence, que tem regras, valores e normas assumidos e defendidos por todos os membros da cultura partilhada.

Em ética, a diversidade cultural refere-se a: idade, sexo, raça, etnia, nacionalidade, religião, orientação sexual, deficiência, língua e estatuto socioeconómico.

(Venner & Bogenschutz, 2008).

Compreender e abordar a diversidade cultural é uma parte importante de qualquer prática clínica.

O princípio da diversidade cultural pode ser violado por erros de omissão e erros de comissão (Venner & Bogenschutz, 2008).

Os erros de omissão incluem a recolha de uma história incompleta ou o pressuposto do terapeuta de que alguns aspectos culturais relacionados com o doente são irrelevantes para determinar o diagnóstico e o tratamento.

Os erros de comissão incluem o preconceito e a discriminação (Venner & Bogenschutz, 2008).

Preconceito e discriminação

A diversidade dos doentes inclui: raça, etnia, nacionalidade, religião, idade, identidade e expressão de género, orientação sexual, deficiência, estatuto económico, substância(s)/comportamento de eleição, diagnóstico psiquiátrico e fase de recuperação das dependências.

Discussões:

Reconhecer e apreciar a diversidade entre os pacientes, incluindo as suas crenças, valores e preferências, é essencial para proporcionar um tratamento eficaz e não discriminatório.

Os médicos devem evitar pressupostos e estereótipos e adaptar as intervenções às necessidades individuais de cada doente.

Julgar alguém ou algum aspeto de alguém devido a uma caraterística é um exemplo de discriminação.

A contestação de pontos de vista discriminatórios é crucial não só nas percepções externas, mas também nas que os doentes podem interiorizar devido a estereótipos sociais.

Quando fazemos suposições sobre os nossos doentes, corremos automaticamente o risco de cometer erros e de os discriminar, mesmo que as nossas intenções sejam positivas.

Exemplo:

  • as pessoas com um diagnóstico duplo são muitas vezes consideradas, mesmo pelos médicos, como sendo procuradoras de droga (Venner & Bogenschutz, 2008).
  • Os pacientes com antecedentes criminais são considerados mais graves, mais complicados e mais escorregadios (Venner & Bogenschutz, 2008).
  • quando um doente mostra negação do problema, podemos julgá-lo como não cumpridor, esquecendo que a negação é um aspeto fundamental da dependência (Powell & Brodsky, 2004).
  • uma forma subtil de discriminação é agrupar todas as pessoas e negar a importância das suas diferenças.

Cada doente é único e as suas crenças culturais, religiosas e pessoais devem ser tidas em conta e integradas no plano de tratamento.

Raça/Etnia/Origem Nacional

A forma como uma pessoa aparece ao terapeuta pode ser muito diferente da forma como essa pessoa se identifica.

As perguntas úteis a fazer ao doente são:

  1. Com que grupos raciais e étnicos se identifica mais
  2. Como é que a raça, a etnia e a origem nacional influenciaram o seu papel nas suas experiências (positiva e negativamente)?
  3. Prevê que a raça, a etnia ou a origem nacional tenham um efeito positivo ou negativo nos seus esforços de recuperação ou já tiveram um efeito?

Espiritualidade e religião

As pessoas variam não só na denominação religiosa (católica, protestante, ortodoxa, judaísmo, etc.), se tiverem uma, mas também naquilo em que acreditam especificamente.

Exemplo:

  • dois católicos podem ter opiniões muito diferentes, apesar de pertencerem à mesma denominação.
  • algumas pessoas são agnósticas ou ateias.
  • muitas pessoas não aderem a uma religião formal, mas têm uma ligação espiritual que oferece os mesmos benefícios que uma religião formal.

Quer o doente se identifique como sendo espiritual, religioso ou ambos, os doentes também variam quanto ao grau em que esta identificação os pode ajudar na recuperação.

Exemplo:

  • é religioso?
  • pertence a uma religião organizada?
  • A sua espiritualidade ajuda-o, ou espera que o ajude, nos seus esforços para atingir os seus objectivos (passados e futuros)? Em caso afirmativo, descreva como.
  • A sua falta de espiritualidade constitui um obstáculo aos seus esforços para atingir os seus objectivos (passados e futuros)? Em caso afirmativo, descreva de que forma é que a falta de espiritualidade funciona como um obstáculo aos seus esforços para atingir os seus objectivos (passados e futuros).

Exemplo:

Maria é uma católica devota que acredita que Deus lhe está a dizer para deixar de consumir substâncias. Acredita também que Ele lhe diz que tudo o que tem de fazer é confiar n’Ele e que Ele eliminará todos os impulsos para consumir. Nega qualquer necessidade de tratamento formal ou de autoajuda, acreditando que a frequência de serviços religiosos é tudo o que precisa para alcançar e manter a recuperação.

Clive é ateu e rejeita o conceito de utilizar a religião no tratamento da sua toxicodependência. Ele é inflexivelmente contra os programas de 12 passos, cuja participação é um componente obrigatório do programa de tratamento.

Tanto Maria como Clive são influenciados pelas suas crenças religiosas e usam-nas para orientar a forma como procuram o tratamento de que necessitam para lidar com as suas dependências.

Consegue ver como o tratamento poderia não ser bem sucedido em ambos os casos se o clínico não aprendesse estas importantes perspectivas do doente?

Se não abordar estas perspectivas e não ajudar os doentes a lidar com as suas restrições, eles não receberão o tratamento de que necessitam.

A idade como

As pessoas podem ser tratadas de forma diferente consoante a sua idade.

Exemplos:

  • É ético aceitar para tratamento um adolescente imprudente com múltiplas recaídas e incumprimento do tratamento em detrimento de uma pessoa mais velha com o mesmo comportamento?
  • Há muitos adolescentes e adultos mais velhos que se enquadram nestas descrições, mas há muitos nestes grupos etários que não se enquadram; por isso, assumir estes papéis é incorreto.

A idade pode determinar a forma como os profissionais percepcionam o doente e como os doentes se percepcionam a si próprios.

Por exemplo: um jovem de 18 anos, um adulto de 48 anos e um idoso de 80 anos podem ter motivações diferentes para concluir o tratamento.

Um jovem de 18 anos pode querer agradar aos seus pais, um jovem de 48 anos pode querer manter o seu emprego e um jovem de 80 anos pode querer morrer sóbrio.

Também é possível que as mesmas motivações se apliquem a idades diferentes. O pressuposto de que o doente de 80 anos pretende morrer sóbrio é uma forma subtil de cometermos erros de comissão.

Para conhecer a perceção que o doente tem da sua idade e a forma como a idade influencia a recuperação, podem ser feitas as seguintes perguntas:

  1. Alguma vez foi tratado de uma forma específica para a sua idade? Em caso afirmativo, descreva o que aconteceu e como se sentiu em relação a isso.
  2. A sua idade ajuda-o ou espera que o ajude nos seus esforços para atingir os seus objectivos (passados e futuros)? Em caso afirmativo, descreva como.
  3. A idade funciona como um obstáculo aos seus esforços para atingir os seus objectivos (passados e futuros)? Em caso afirmativo, descreva como.

Identidade e expressão de género

Género

Os médicos precisam de monitorizar as suas próprias percepções de género para evitar cometer erros.

Discussão

Por exemplo, alguns médicos centram-se em questões relacionadas com crianças apenas com as suas pacientes do sexo feminino, negligenciando a realidade de que muitos pacientes do sexo masculino também estão interessados em questões relacionadas com crianças.

Uma boa maneira de descobrir o papel que o género desempenha na vida do seu doente, bem como uma maneira de manter os seus próprios preconceitos de género sob controlo, é fazer as seguintes perguntas ao seu doente:

Exemplos:(1) Com que género se identifica mais?(2) Como é que o género era tratado na sua família quando era criança e/ou agora? Havia estereótipos ou expectativas específicas de género que sentia? Qual foi/é a sua reação a essas expectativas?(3) Que papel desempenhou o género na sua vida e na situação que o trouxe até mim hoje?(4) O seu género ajuda-o ou espera que o ajude nos seus esforços para atingir os seus objectivos (passados e futuros)? Em caso afirmativo, descreva como.(5) O seu sexo funciona como uma barreira nos seus esforços para atingir os seus objectivos (passados e futuros)? Em caso afirmativo, descreva como.

Orientação sexual

There are three generally accepted types of orientation: heterosexual, homosexual and bisexual.

A orientação sexual de uma pessoa, o grau de abertura e de conforto e o grau de abertura e de apoio da família e dos amigos do doente podem ser elementos vitais para compreender o desenvolvimento da toxicodependência e podem sugerir a forma de a tratar.

Os médicos podem criar ideias erradas com base em opiniões pessoais sobre a orientação sexual, que continua a ser um tema sensível.

Deficiências

Os tipos de deficiência vão desde as deficiências ligeiras às graves.

As formas como as pessoas discriminam as pessoas com deficiência são igualmente variadas, desde o não reconhecimento da existência de uma deficiência até à negligência em tornar um programa acessível a essas pessoas.

As deficiências ligeiras podem facilmente passar despercebidas ou ser mal diagnosticadas como outra coisa qualquer e, por conseguinte, não serem tratadas.

A discriminação pode frequentemente ocorrer através de erros de omissão, sob a forma de negligência ou de não reconhecimento.

Por exemplo, um utilizador pode acabar por abusar de substâncias porque estas o ajudam a lidar com sintomas de deficiência que, de outra forma, não são reconhecidos.

Condições socioeconómicas

A situação socioeconómica de uma pessoa inclui finanças, estatuto profissional, estatuto social, habitação, acesso a alimentos, transportes e seguro de saúde.

Esta pode parecer uma forma irrelevante de discriminação, mas as pessoas são frequentemente discriminadas com base no seu estatuto socioeconómico.

Discussões:

Avaliar o estatuto económico de alguém é um pouco mais complicado e pode parecer rude e irrelevante fazer tantas perguntas ao doente. Este desconforto pode facilmente levar a erros de omissão.

Exemplos de perguntas sobre a situação económica de um doente:(1) Como descreveria a sua situação económica quando era criança, em termos de riqueza e recursos (finanças, emprego, habitação, alimentação, transportes, seguros, cuidados infantis)? Como foi essa experiência para si?(2) Como descreveria a sua situação económica agora, incluindo como se sente em relação ao que descreve?(3) Que papel desempenhou, se é que desempenhou algum, a sua condição económica na situação que o trouxe hoje ao meu gabinete?(4) A sua condição económica ajuda-o ou espera que o ajude nos seus esforços para atingir os seus objectivos (passados e futuros)? Esta pergunta é importante porque pode ajudar os pacientes a começarem a sentir gratidão pelo que têm, uma parte vital de qualquer programa de recuperação e muito eficaz no combate à atitude de “minha pobreza” que muitas vezes faz parte da dependência.(5) A sua condição económica funciona como uma barreira nos seus esforços para atingir os seus objectivos (passados e futuros)? Em caso afirmativo, descreva como. Esta pergunta é útil porque fornece uma lista de obstáculos que terão de ser abordados com os doentes para garantir que estão a satisfazer as suas necessidades de tratamento.

 Acesso ao tratamento

Negar ou alterar o acesso de certas pessoas aos serviços de tratamento com base numa caraterística específica ou na pertença a um grupo é um exemplo de discriminação profissional.  (Venner & Bogenschutz, 2008)

Discussão:

O acesso aos tratamentos é uma forma comum de discriminação para as pessoas com diferentes condições económicas.

As pessoas não têm acesso ao tratamento necessário devido à falta de fundos ou à falta de um seguro de saúde adequado em função do seu nível de rendimento.

O acesso aos recursos pode ser outra forma de discriminação: por exemplo, se um doente não puder utilizar o recurso devido à falta de transporte ou à falta de cuidados infantis.

A substância da escolha

O que é que escolhe utilizar?

Qual é a substância preferida/mais difícil de deixar de consumir?

Exemplo: existe uma hierarquia de consumo de substâncias que a maioria dos utilizadores adopta à medida que desenvolve a dependência.

Fase 1: “Bem, eu posso consumir erva ou álcool, mas pelo menos não tomo comprimidos. Os utilizadores sérios usam-nos.

Fase 2: “Bem, talvez eu use comprimidos, mas pelo menos não uso metanfetaminas. As pessoas realmente afectadas usam metanfetaminas”.

Fase 3: O utilizador descobre que a metanfetamina não é assim tão má, pelo que pode dizer: “Sim, experimentei um pouco de metanfetamina, mas pelo menos não consumo cocaína nem fumo crack.

Passo 4: “Sim, gosto de estimulantes, mas não é assim tão mau, podia ser pior. Podia consumir heroína. Essa substância torna-o um toxicodependente grave e não há volta a dar.”

Fase 5: Por fim, a maioria das pessoas rejeita o consumo por via intravenosa, dizendo: “Pelo menos eu não injeto as minhas drogas. Essas pessoas são gravemente afectadas”.

A mesma hierarquia pode ser utilizada pelos clínicos sem se aperceberem disso. Podemos considerar os alcoólicos puros (se ainda os encontrarmos) como mais fáceis de gerir, menos graves, menos problemáticos, mais susceptíveis de aderir ao tratamento e de serem bem sucedidos. A recuperação da dependência do álcool não é diferente da recuperação de outras dependências de substâncias. Rotular os alcoólicos como menos problemáticos ou menos propensos a determinados comportamentos é incorreto e contribui para a discriminação. É essencial que os profissionais desafiem e rejeitem esses estereótipos. Os estereótipos também se podem aplicar aos programas de recuperação, como a perceção de que as reuniões dos Alcoólicos Anónimos (AA) são mais sérias do que as reuniões dos Narcóticos Anónimos (NA). Os profissionais devem educar os pacientes sobre as imprecisões de tais distinções e evitar a perpetuação dessas suposições.

Introdução ao estigma

Para a maior parte das pessoas, o percurso de recuperação da toxicodependência não é fácil. As pessoas em recuperação deparam-se normalmente com inúmeros obstáculos ao longo do percurso. Estes obstáculos incluem problemas médicos, desafios psicológicos, questões familiares, justiça penal e problemas legais, e questões relacionadas com o trabalho. Para algumas pessoas em recuperação, estes obstáculos têm poder suficiente para as forçar a abandonar o caminho da recuperação. Do mesmo modo, as pessoas em recuperação são frequentemente estigmatizadas, o que pode igualmente pôr em risco a sua recuperação. O estigma pode vir de dentro e de fora.

O estigma a partir de dentro

As vidas das pessoas toxicodependentes tornaram-se incontroláveis. Podem sentir uma baixa autoestima ao reconhecerem o quanto as suas vidas se tornaram incontroláveis e o quanto se magoaram a si próprios e aos outros. Podem sentir-se vítimas ou culpar-se e sentir que não têm poder para melhorar.

Estigma da comunidade em recuperação

Embora os processos de dependência e recuperação sejam mais semelhantes do que diferentes entre as várias drogas, as pessoas em recuperação estigmatizam-se umas às outras. Algumas pessoas que recuperam da dependência do álcool estigmatizam as pessoas que recuperam da cocaína e da heroína, tal como algumas pessoas em recuperação que fumaram ou beberam a sua droga desprezam os consumidores de drogas injectáveis. As pessoas em recuperação podem dizer: “Eu nunca fumaria crack”, ou “Eu só bebia cerveja e nunca consumi uma droga ilícita”.

Estigma dos prestadores de tratamento

Alguns membros da equipa da comunidade terapêutica acham que o tratamento médico da dependência é ineficaz, e alguns membros da equipa de programas orientados para a abstinência acham que os programas de manutenção envolvem a troca de uma droga por outra. Ao mesmo tempo, alguns provedores acreditam que os conselheiros que não estão em recuperação são superiores aos que estão em recuperação, enquanto outros acreditam que os conselheiros que não estão em recuperação não são capazes de entender completamente os processos de dependência e recuperação. O estigma pode levar ao medo, à desconfiança e à raiva.

O estigma do exterior

As pessoas em recuperação podem enfrentar um ataque de estigma por parte do público em geral. Alimentado pela ignorância, desinformação e medo, o público em geral nunca tem falta de desconfiança, discriminação, preconceito e estereótipos. Estes incluem comentários e comportamentos inconscientes, bem como acções intencionais e mal intencionadas. Com demasiada frequência, o público em geral não consegue ou não quer ver, para além da dependência de um indivíduo, a pessoa genuína que se encontra no caminho da recuperação.

O QUE AJUDA A MANTER O ESTIGMA?

Como muitos fenómenos sociais, os estigmas relacionados com a toxicodependência desenvolvem-se e são mantidos por uma grande variedade de razões. Algumas das razões pelas quais os estigmas são mantidos são conscientes e propositadas, outras são inconscientes, outras são pessoais e outras são sociais e institucionais.

Para manter a distância

Os estigmas servem de desculpa para as pessoas se distanciarem e ignorarem as pessoas com as quais não se querem associar: “Eles não são como nós”. Para exprimir desaprovação Os estigmas são formas de as pessoas exprimirem a sua desaprovação em relação ao comportamento dos outros e desencorajarem comportamentos com os quais se sentem desconfortáveis.

Para se sentir superior

Os estigmas permitem que um grupo de pessoas se sinta superior a outro grupo: “Eu sou melhor do que eles”.

Para se sentir seguro

Os estigmas permitem que um grupo de pessoas se sinta seguro e menos vulnerável: “Isso não pode acontecer comigo”.

Para promover as agendas

Os estigmas permitem que as pessoas desacreditem outras pessoas para promoverem as suas próprias agendas, metas e objectivos pessoais e sociais.

Para controlar os outros

Os estigmas permitem que um grupo de pessoas controle outro, tentando reduzir a totalidade das pessoas a estereótipos.

Para exprimir o medo

Os estigmas permitem que as pessoas expressem os seus receios relativamente às crenças e comportamentos de outras pessoas de formas aparentemente aceitáveis do ponto de vista social.

Para magoar os outros

Os estigmas são uma forma de as pessoas magoarem propositadamente os outros e de os rotularem como indignos de amor, paciência ou oportunidades.

O estigma é consciente e inconsciente

O estigma corrói a confiança de que as perturbações relacionadas com as substâncias são condições de saúde válidas e tratáveis. Leva as pessoas a evitarem socializar, empregar, trabalhar, alugar ou viver perto de pessoas que têm problemas ou histórias relacionadas com substâncias. O estigma impede as pessoas de procurarem ajuda por receio de que a confidencialidade do seu diagnóstico ou tratamento seja quebrada. A incapacidade ou o fracasso em obter tratamento reforça padrões destrutivos de baixa autoestima, isolamento e desesperança. O estigma priva tragicamente as pessoas da sua dignidade e interfere com a sua plena participação na sociedade.

O estigma resulta em:

  • Preconceito e discriminação
  • Medo e vergonha
  • Desconfiança e desgraça
  • Estereótipos e rejeição
  • Raiva e frustração
  • Evitar o tratamento e cobertura inadequada
  • Ostracismo e negação de direitos.

Os indivíduos com perturbações relacionadas com o consumo de substâncias (SUD) que sofrem de estigma têm maior probabilidade de continuar a consumir substâncias potencialmente como forma de lidar com o estigma que enfrentam, manifestam um maior atraso no acesso ao tratamento e taxas mais elevadas de abandono escolar, e apresentam comportamentos reduzidos de procura de ajuda

Os estudos sobre a linguagem estigmatizante no contexto do consumo de substâncias concluíram que as descrições estigmatizantes de pessoas com perturbações do consumo de substâncias (por exemplo, “toxicodependente” por oposição a “pessoa com perturbações do consumo de substâncias”) podem levar a um maior afeto negativo em relação a esses indivíduos, a um maior preconceito implícito, a maiores atribuições de responsabilidade e a um maior desejo de ação punitiva